Computer Basis 1

一、课程的性质和目的

本门课程是全校非计算机专业学生的公共基础课程，是计算机应用的入门课程。通过本课程的学习，使学生掌握计算机基础知识，熟练的使用计算机解决一些实际问题。培养学生的自学能力、动手能力与解决实际问题的能力、运用计算机科学的基础概念去求解问题的能力，使学生具有较高的计算机操作能力，为学生深入学习计算机相关课程打好基础，也是非计算机专业学生学好专业课的一门工具。

二、课程教学内容和学时分配

第1章计算机基础知识（4学时）

教学内容：

计算机的产生和发展，计算机的分类，计算机的特点，计算机的应用；数制，各进制数间的转换，非数值数据的表示，计算机中的信息单位；计算机系统组成概述，计算机的硬件系统，计算机的主要性能指标，计算机的软件系统。

教学要求：

1．理解计算机的概念、产生和发展、分类、特点、应用。

2．掌握计算机硬件系统的组成及功能。

3．掌握程序的基本概念。

4．理解源程序的编译与解释的基本概念。

5．理解系统软件和应用软件的基本概念。

6．了解冯·诺依曼思想：存储程序、顺序控制、五大部件结构，了解冯·诺依曼机的工作原理。

7．掌握程序、指令的概念，了解指令格式。

8．理解数据在计算机中的表示，掌握数制的基本概念及各种进制数的表示，掌握计算机中常用各进制数间的相互转换，掌握计算机中非数值数据的表示，掌握计算机中的信息单位及换算。

9．理解计算思维的内涵。

重点：数制的表示及相互转换，信息表示单位，计算机中的信息编码。计算机系统的组成，计算机硬件系统的组成及功能，计算机软件系统的分类及作用。计算思维的内涵。

难点：数的表示及相互转换，计算机中的信息编码（数、字符、汉字）。计算机硬件系统的组成及功能，计算机软件系统的分类及作用，微型计算机的常用配置及特性。

第2章中文操作系统Windows7（4学时）

教学内容：

操作系统的基础知识，操作系统的功能与特点，操作系统的分类；Windows 7的新特性，Windows 7的运行环境与安装，Windows 7的启动与退出，获得帮助和支持；鼠标、键盘和快捷键的使用，Windows 7的桌面，窗口和对话框的操作，菜单和工具栏，应用程序的管理；桌面管理，输入法的设置，用户账户；文件、文件夹和路径的基本概念，Windows 7资源管理器，创建、重命名文件和文件夹，移动、复制、删除、还原文件和文件夹，文件搜索。

教学要求：

1．理解操作系统的概念、功能和分类。

2.了解Windows7操作系统的新特性、Windows7的运行环境与安装、Windows7的启动与退出。

3．掌握Windows7操作系统图形用户界面的组成与操作（桌面、窗口、对话框、图标、开始菜单与任务栏）。

4．掌握Windows7操作系统的管理功能

5．了解Windows常用的输入法，并掌握其中一种输入法。

6．掌握各输入法的切换方法。

重点：操作系统的概念、功能和分类；Windows7的基本操作；Windows7的资源管理。

难点：Windows7个性化设置界面，Windows7的基本操作，Windows7的资源管理。

第3章文档处理软件Word2010（6学时）

教学内容：

Word 2010的功能与特点，Word2010的启动与退出，Word 2010的工作界面，Word2010的帮助功能；创建、保存与打开文档，文档内容的输入，文档内容的编辑，文档内容的查找与替换，文档的保护；文字格式的设置，段落格式的设置，格式的复制与清除，样式的使用，模板的使用；剪贴画与图片，图片工具，插入与编辑图形，插入与编辑SmartArt图形，插入与编辑艺术字，使用文本框，使用公式编辑器；插入表格，绘制表格，文本与表格的转换，编辑表格，设置表格格式，表格数据的排序和计算；页面视图，阅读版式视图，Web版式视图，大纲视图，草稿，打印预览；自动更正，脚注、尾注与批注，文档目录制作，邮件合并；分栏、分页、分节，插入页码，设置页眉和页脚，设置页面格式，页面背景，打印输出。

教学要求：

1．了解Word2010的功能与特点。

2．掌握Word2010的启动与退出方法。

3．掌握Word2010 工作界面。

4．掌握创建、保存、打开、关闭文档的方法。

5．掌握文本的选定的方法。

6．掌握移动、复制文本的方法。

7．掌握查找与替换文本的方法。

8．掌握更正错误、拼写与语法检查、撤消与恢复以及多窗口操作。

9．掌握文本格式的设置方法。

10．掌握段落格式的排版方法。

11．掌握表格的创建方法。

12．掌握表格的修改方法。

13．掌握表格的格式化。

14．掌握表格内数据的排序和计算。

15．掌握插入剪贴画与图片的方法。

16．掌握编辑图片。

17．掌握插入与编辑图形。

18．掌握插入与编辑艺术字。

19．掌握插入与编辑SmartArt图形。

20．掌握文本框使用。

21．了解使用公式编辑器。

22．掌握样式及模板的使用。

23．掌握自动更正。

24．掌握插入脚注、尾注与批注。

25．掌握插入文档目录。

26．掌握邮件合并。

27．掌握页面设置与文档打印。

重点：Word文档的保存、保护、选定、复制、删除、插入等方法；字体格式、段落格式和页面格式等文档排版的基本操作；Word表格的创建，表格中数据的输入与编辑，数据的排序和计算；Word的图形、图片的编辑处理、页面设置、文档打印。

难点：Word文档字体格式、段落格式和页面格式的排版编辑；Word表格编辑与格式化，表格数据的排序和计算；Word的图形、图片的编辑处理。

第4章电子表格制作软件Excel2010（6学时）

教学内容：

Excel 2010 的主要功能，Excel2010 的启动和退出，Excel 2010的窗口组成，Excel2010的帮组功能；工作簿、工作表和单元格，数据录入，数据编辑，数据格式化，管理工作表；单元格的引用，公式的使用，函数的使用；数据清单，数据排序，数据筛选，数据分类汇总，数据透视表；图表概述，创建图表，图表设计；页面设置，打印区域设置和分页，打印预览和打印。

教学要求：

l.了解Execl2010的主要功能。

2．掌握Execl2010的启动和退出、Excel2010的窗口组成。

3．掌握工作簿、工作表和单元格的概念。

4．掌握数据录入、数据编辑、数据格式化。

5．掌握单元格、行、列的插入和删除。

6．掌握工作表的插入、删除和重命名、移动、复制。

7．掌握公式和函数的使用。

8．掌握数据处理（数据排序、数据筛选、数据分类汇总）。

9．掌握图表制作（创建图表、图表设计）。

10．掌握页面设置与打印。

重点：Excel工作表中公式与函数（包括自动求和，SUM，SUMIF，AVERAGE，COUNT，COUNTIF，IF，MAX，MIN，ROUND，ROUND）的使用方法；Excel工作簿、工作表和单元格的概念；数据录入、数据编辑、数据格式化；单元格、行、列的插入和删除；工作表的插入、删除和重命名、移动、复制；Excel图表制作（创建图表、图表设计）；Excel数据处理（数据排序、数据筛选、数据分类汇总）。

难点：Excel工作表中公式与函数，Excel数据处理（数据排序、数据筛选、数据分类汇总）。

第5章演示文稿制作软件PowerPoint2010（2学时）

教学内容：

PowerPoint 2010的功能与特点，PowerPoint2010的启动与退出，PowerPoint 2010的窗口组成，PowerPoint 2010的演示文稿视图；创建演示文稿，打开演示文稿，保存、另存与关闭演示文稿，幻灯片中添加文本内容，幻灯片的编辑；插入和编辑图形对象，插入和编辑音频和视频；应用主题，设置幻灯片背景，设置幻灯片母版；设置动画效果，自定义动画，设置幻灯片切换效果，设置超链接；演示文稿的放映，演示文稿的打包，演示文稿的打印。

教学要求：

1．理解Power Point2010的功能与特点。

2．掌握Power Point2010的启动与退出、窗口组成、演示文稿视图。

3．掌握演示文稿的基本操作：新建、打开、保存、另存为、关闭、幻灯片中添加文本内容、幻灯片的编辑。

4．掌握演示文稿中多媒体对象的插入和编辑：图片、图形、音频、视频。

5．掌握演示文稿的外观设置：应用主题、设置幻灯片背景、设置幻灯片母版。

6．掌握演示文稿中的动画设置：设置动画效果、设置幻灯片切换效果、设置超链接。

7．掌握演示文稿的放映、打包与打印：放映、打包、打印。

重点：演示文稿的基本操作：新建、打开、保存、另存为、关闭、幻灯片中添加文本内容、幻灯片的编辑；演示文稿中多媒体对象的插入和编辑：图片、图形、音频、视频；演示文稿的外观设置：应用主题、设置幻灯片背景、设置幻灯片母版；演示文稿中的动画设置：设置动画效果、设置幻灯片切换效果、设置超链接；演示文稿的放映、打包与打印。

难点：演示文稿的外观设置；演示文稿中的动画设置。

第6章综合模拟训练（2学时）

教学内容：

计算机基础知识（20%）、中文操作系统Windows7（10%）、文档处理软件Word 2010（25%）、电子表格制作软件Excel 2010（20%）、演示文稿制作软件PowerPoint 2010（15%）、IE浏览器及Outlook的使用（10%）六大模块的综合训练。

教学要求：

因本门课程没有期末考试，最后一次课利用考试系统对前面学过的知识做一个综合性的测试，以便让任课教师了解学生对知识整体性的掌握情况，并进行点评。

重点：文档处理软件Word 2010，电子表格制作软件Excel2010，演示文稿制作软件PowerPoint 2010。

难点：计算机基础知识。

三、课程教学的基本要求

课堂要求：本课程在机房授课，每次课2学时，要求教师利用教师端授课软件进行讲课，具体要求如下：

1．教师讲课过程中要采用案例教学方式进行教学。

2．突出每次课的重点和难点，重要知识点要边讲、边演示、边操作。

3．不能占用大量的时间讲课，留足充分的时间给学生实践。

4．注重学生与教师的互动，教学过程中，教师要在机房里走动观察、重点指导。

5．充分利用网络教学综合平台和在线考试学习平台，适当的采用混合式教学。

6．学做一体化，教师一边讲解，学生一边练习，学生重在操作。

能力培养：

1．在教学中注重实际操作，使学生将理论和应用相结合，以提高学生的实际操作能力。

2．本门课程重在培养学生的综合分析问题和解决问题的能力，为学生用计算机解决实际问题打下坚实基础。

作业方面：本门课作业主要是全国计算机等级考试（一级）的真题，以每次上课布置的【一级真题】作为作业，也可适当的布置模拟考试软件里面的操作题。利用网络教学综合平台或实验室学生客户端把作业提交给教师，要求学生在指定时间之前提交。本课程注重的是操作过程，不要求学生交实验报告。

考核环节：全国计算机等级考试（一级）的成绩作为本门课的成绩。

四、本课程与其它课程的联系与分工

本课程是《计算机基础2》课程的先修课程，是学习后续与计算机相关的课程的重要公共基础课。

五、建议教材及教学参考书

建议教材

[1]何志国，朱正国.《大学计算机基础》(第1版).武汉大学出版社.2016

[2]王建忠.《大学计算机基础实训指导（Office 2010版）》.科学出版社.2014

教学参考书

[1]王建忠.《大学计算机基础（Office 2010版）》(第1版).科学出版社.2014

[2]匡松.《大学计算机基础》(第1版).电子工业出版社.2013

[3]匡松.《大学计算机基础实践教程》.电子工业出版社.2013

[4]刘玉萍.《大学计算机基础》(第3版).中国铁道出版社.2011

[5]胡念青.《大学计算机基础实验教程》.四川人民出版社.2011