Comprehending Ability Training

一、设计的教学目的和任务

通过综合能力训练所要达到的目的：1、培养学生理论联系实际的设计思想，训练学生综合运用专业基础课程、专业课程的理论知识，结合生产实际完成机电系统的机械结构、控制系统的设计能力。2、强化专业知识的掌握，对各课程的有机联系与应用加深理解；3、培养学生的系统设计能力与综合应用知识解决工程问题的能力

任务：在规定的时间内完成规定的设计任务，从而通过设计使学生基本掌握一般机电产品的设计制造方法及步骤。

二、设计的内容和基本要求：

内容一、普通车床的数字控制改造

设计内容要求：对普通车床进行数控改造，使之成为半自动化加工车床。设计内容包括：（1）总体方案设计；（2）机械传动改造方案设计；（3）控制系统硬件设计；（4）控制系统软件设计。最后将上述内容整理成设计说明书及图纸。

内容二、立式钻床的数字控制改造

设计内容要求：对立式钻床进行数控改造，使之成为半自动化加工机床。设计内容包括：（1）总体方案设计；（2）机械传动改造方案设计；（3）控制系统硬件设计；（4）控制系统软件设计。最后将上述内容整理成设计说明书及图纸。

内容三、立式铣床的数字控制改造

设计内容要求：对立式铣床进行数控改造，使之成为半自动化加工机床。设计内容包括：（1）总体方案设计；（2）机械传动改造方案设计；（3）控制系统硬件设计；（4）控制系统软件设计。最后将上述内容整理成设计说明书及图纸。

内容四、外圆磨床的数字控制改造

设计内容要求：对外圆磨床进行数控改造，使之成为半自动化加工机床。设计内容包括：（1）总体方案设计；（2）机械传动改造方案设计；（3）控制系统硬件设计；（4）控制系统软件设计。最后将上述内容整理成设计说明书及图纸。

内容五、数控十字滑台的设计

设计内容要求：设计数控十字滑台，使之成为铣床或钻床的标准部件，实现半自动化加工。设计内容包括：（1）总体方案设计；（2）机械部分方案设计；（3）控制系统硬件设计；（4）控制系统软件设计。最后将上述内容整理成设计说明书及图纸。

内容六、灌装封盖机设计

设计内容要求：灌装封盖机总体方案设计、机械系统结构设计、控制系统设计。最后整理出总体装配图、控制系统原理图及设计说明书。

等等

三、设计方式、学时分配及安排

设计方式:利用计算机及可用的软件完成设计计算与制图。

设计时间安排表

学生需完成的任务

1．5000字以上的设计说明书

2．提交设计的各种图纸、表格。

四、考核方式与成绩评定标准

1、本综合能力训练考核方式：

学生每天的出勤情况、每天的设计进度检查与提问及答辩相结合进行考核。

2、成绩评定方法：

学生平时设计出勤与设计进度好坏检查占40%，设计说明书与答辩质量占60%。

五、教材及主要参考资料

[1]张建民等，《机电一体化系统设计》，北京：高等教育出版社，2002年

[2]赵先仲，《机电系统设计》，北京：机械工业出版社，2004年

[3]吴圣庄，《金属切削机床概论》，北京：机械工业出版社，1993

[4]刘友才，《机床夹具设计》，北京：机械工业出版社，1995

六、大纲说明

综合能力训练的项目要求能考核学生的专业知识和技能的训练，项目不同，设计的内容与要求就不同，具体的要根据指导教师所出题目与设计任务要求决定，但前提条件必须完成该课程设计的目的。