一、机械创新大赛综合训练的性质、任务和目标

机械创新大赛机械创新大赛综合训练是《机械原理》、《机械设计》、《机械制造和机械加工工艺》等课程理论教学完成后的一次全面的综合实践环节，通过机械创新大赛综合训练所要达到的目的是：1、培养学生理论联系实际的设计思想，基于一定的创新设计主题，训练学生综合运用机械基础课程的理论知识实现创新设计的能力；2、训练学生收集和运用设计资料完成创新设计的设计、计算和表达的能力；3、培养学生基本掌握简单机械零件的加工和机械装置装配调试能力；4、培养学生团结协作的团队精神。

机械创新大赛综合训练的任务是：

1、了解通用机械装置的设计思想和设计方法，具有创新设计的基本意识；

2、掌握机构设计、通用机械零件设计的原理和方法，具有运用标准、规范、手册、图册和查阅有关技术资料，完成机构和机械传动装置设计的基本能力；

3、具有简单机械零件的加工和相应机械装置的装配调试能力。

二、机械创新大赛综合训练的基本理论

机械创新大赛综合训练是基于《工程图学》、《机械原理》、《机械设计》和《机械制造和机械加工工艺》等理论，完成机械创新和设计的一次综合练习。

三、机械创新大赛综合训练内容与基本要求

   1、内容

机械创新大赛综合训练以机构设计、传动系统设计为主，内容包括：实现功能的原理设计、方案设计和技术设计；完成机构、传动和零件结构的设计与计算，并绘制装配图、零件图，编写计算说明书；完成机械零件的加工，机械装置的安装和调试。

2、要求

1）、功能设计和方案设计

在明确创新主题的基础上，完成功能设计和实现功能的方案设计。

2）、计算

完成创新产品的原动件选择，传动系统计算，执行机构的结构设计计算以及控制系统的设计计算。

3）、绘图

绘制出创新机械的总装图以及零部件图。

4）、加工调试

完成创新机械的零件加工和购置，并进行机械装置的装配和调试。

四、机械创新大赛综合训练方式、学时分配及安排

时间安排表

序号	时间（周）	内容安排	备注
1	1～2	设计准备:研究和分析创新主题，明确功能要求和设计。
2	2～3	方案设计：研究和分析实现功能要求的传动设计和机构设计。
3	3～4	技术设计：完成传动装置和机构的设计计算，绘图装配图和零件图，编写设计说明书。
4	4～5	零件加工	校内加工，外协
5	2～3	机械调试
6	1	答辩
总计	18

五、评定方式

机械创新大赛综合训练以培养学生综合运用机械基础课程的理论知识实现创新设计为目的，同时，选拔优秀作品参加校内竞赛和省级国家级机械创新大赛。因此，机械创新大赛综合训练的作品需进行评比和比赛，评比内容：

1）功能设计                      20％

2）方案设计　                    10％

3）图样及说明书　　          30％

4）作品加工和功能实现            40％

六、教材及主要参考资料

[1] 《机械设计课程设计》，陆玉主编，机械工业出版社，2004

[2]《机械制图》丁一等.（第1版）.重大出版社.2012.

 [3] 《机械设计》，濮良贵主编，高等教育出版社，1989

 [4] 《机械原理》孙桓、陈作模主编.（第八版）.高等教育出版社

 [5] 《机械设计手册》，徐灏主编，机械工业出版社， 1989 。

七、大纲说明

1、机械创新大赛综合训练指导教师应具有一定的教学经验和工程实际能力，以中高级职称的教师为主，一位教师指导学生团队不应超过5个。

2、机械创新大赛综合训练采用教师指导学生自主设计的方法，教师应针对机械创新、机械设计的步骤、零部件的结构及加工工艺、装配等方面重点指导学生。

3、机械创新大赛综合训练应使学生运用计算机完成装配图和所有相关零件图的绘制，完成设计说明书的编写。

4、机械创新大赛综合训练的题目应与当年国家机械创新大赛吻合，并与学校机械创新大赛相结合，选拔参加四川省或国家机械创新大赛的作品和团队。