Advanced ManufacturingTechnology
课程编码: |
06211328 |
适用专业： |
机械设计制造及其自动化 |
学时数： |
40学时 |
学分数： |
2.5学分 |
执笔人： |
张建平 |
编写日期： |
2019年11月 |
一、课程的性质和目的
课程性质：先进制造技术是机械制造大类各专业的一门重要专业限选课程。
课程目的：通过本课程学习，使学生全面了解先进制造技术的现状与发展趋势。了解各种先进制造技术、现代设计技术、先进制造工艺技术、制造自动化技术、现代生产管理技术、先进制造生产模式等基本知识与理论。加深对制造业的优质、高效、低耗、清洁、灵活的技术实现，更好的为智能制造的应用扩展知识面，更快的融入现代制造的行业中。
二、课程的教学内容和学时分配
第一章 先进制造技术概论（2学时）
教学内容：
了解制造业发展现状和面临的挑战，分析先进制造技术提出的背景，阐述先进制造技术的内涵、特征及其体系结构，介绍先进制造技术的最新技术发展与趋势，以及当前主要工业国家的发展对策。
教学要求：
了解先进制造技术的发展历史、发展趋势以及前沿分枝。理解先进制造技术的体系结构及内在联系。了解世界各国先进制造技术的发展现状。
重点：先进制造技术的内涵、体系结构。
难点：先进制造技术与传统制造技术的界线。
第二章 现代设计技术（4学时）
教学内容：
现代设计技术的内涵与体系结构，现代常用设计方法原理介绍。CAD、CAPP、CAE、优化设计、可靠性设计、价值工程、反求工程、绿色设计技术。
教学要求：
了解现代设计方法体系结构，了解几种设计方法所用技术及应用范围，了解技术的发展方向。重点了解计算机辅助设计技术，优化设计、可靠性设计、绿色设计技术。
重点：计算机辅助设计技术、可靠性设计、绿色设计技术。
难点：创成型CAPP系统。
第三章 先进制造技术（12+2学时）
教学内容：
先进制造工艺技术概述、精密洁净铸造成型技术、精确高效材料塑性成形技术、优质高效材料连接技术、优质低耗洁净材料改性技术、非金属材料的成型技术、快速成型技术的工业应用、高速超高速切削及磨削加工技术、超精密加工技术、微型机械加工技术和虚拟制造技术、快速原型制造技术、精密超精密技工技术、特种加工技术、纳米制造技术。
教学要求：
了解精密、超精密加工、快速原型制造技术、微型机械加工技术、高能束等的原理和特点；掌握高速超高速切削及磨削加工技术、快速原型制造技术的基本原理和特点。2学时自学。
重点：高速超高速切削及磨削加工技术、快速原型制造技术、精密超精密技工技术、特种加工技术。
难点：各种技术的原理与实现。
第四章 制造自动化技术（6+2学时）
教学内容：
制造自动化技术体系、机床数控技术、工业机器人、柔性制造技术。
教学要求：
了解自动化制造系统中的检测方法与监控技术，数控机床的组成与功能。掌握自动化制造系统的组成、柔性制造技术、工业机器人的组成和工作原理。
重点：柔性制造技术,FMS系统。
难点：检测技术与控制系统。
第五章 现代生产管理技术（6学时）
教学内容：
现代生产管理技术内涵，生产管理信息系统组成及功能，企业资源计划，及时生产技术，现代质量管理技术，物流系统管理。
教学要求：
理解现代生产管理技术、企业资源计划、及时生产技术、现代质量管理技术、物流系统管理等的特点和含义。
重点：现代质量管理技术、生产管理信息系统。
难点：产品数据管理技术。
第六章 先进制造生产模式（4学时）
教学内容：
先进制造生产模式：并行工程、精益生产、智能制造系统、敏捷制造、绿色制造、计算机集成制造系统。
教学要求：
了解先进制造生产模式的管理，计算机集成制造系统的特点及应用。掌握并行工程、智能制造系统、敏捷制造、精益生产、绿色制造的原理特点与目标。
重点：计算机集成制造系统、精益生产、绿色制造。
难点：技术实现方式。
总讨论：课题研讨（2学时）
教学内容：
根据所学知识，学生讨论所学各内容间的联系，构建先进制造的框架。
教学要求：
学生分组撰写汇总提纲，制作PPT，以产品生命周期为经，以几大知识模块为纬把所学知识进行重新组织，在课堂上进行分享。
三、课程教学环节的基本要求
1、本课程的内容涉及面广、知识点多，更重要的是所涉及内容发展很快，教材只是一些基本线索且静态，有的已经落后。其次，每个技术点均是一个前沿分支，自成一体，在本课程中仅是简单介绍，不可能深究。按传统讲授方式，学生觉得没任何收获，泛泛而谈，学过什么也没记住。针对此特点，一定要采用开放式的学习方式。
2、针对课程特点，拟采用教师讲授为辅，学生分组查找资料、组织资料、课堂分享为主的方式开展；教学PPT与相关视频相互补充，点面结合，以点带面。
3、操作层面：按教材所列知识点，第一次上课，就把内容当成任务进行分解，2-3人一组对所分任务进行资料收集与整理，制作相关PPT，在课堂上进行分享，教师对学生分享内容进行点评与拓展。其他学生也可质问与打分。作为学生平时成绩。
4、期末每个学生撰写一篇论文，对所学知识进行综合，作为成绩构成。
5、本课程可采用14+2方式，减少课堂组织课时，给学生课下准备时间，进行内容检索与组织。
6、学生的PPT与收集的视频上传网络进行组织，供学生学习。
考核环节：
课程成绩采用百分制，由三部分组成：平时成绩（内容分享）占40%，出勤占10%，期末论文占50%，。
教学活动过程考核包括：内容分享质量、PPT制作水平、讲解表现。
期末论文看内容丰富程度、规范水平。
四、本课程和其它课程的联系与分工
本课程是在学完《制造工艺学》、《数控机床》、《计算机辅助设计制造》等基础、专业课之后开设，是先进制造方向的专业选修课。
五、建议教材和教学参考书
[1] 李文斌.《先进制造技术》.华中科技大学出版社.2018.6
[2] 任小中.《先进制造技术》.华中科技大学出版社.2017.3
[3] 王隆太.《先进制造技术》.机械工业出版社.2015.5
