Graduation Designing

一、课程的目的和任务

毕业设计是专业教学计划的一个重要组成部分，也是其它各教学环节的继续深化和检验，具有其它教学环节不可替代的实践性和综合性。通过毕业设计环节的综合训练，对培养学生的实际工作能力具有十分重要的作用。

学生在进行毕业设计（论文）工作之前，必须修完教学计划中规定的全部课程，并取得规定的学分。毕业设计（论文）工作由学校统一安排进行。学生根据选题在完成规定的毕业设计任务后应能达到以下培养目的：

      （1） 应能熟练运用计算机辅助工具画好机械设计图纸、或液压系统原理图、PLC系统原理图，图纸中的表达应准确、完整、清楚，图中功能尺寸及精度设计或功能原理基本合理，符合实际要求；

      （2）工艺设计类题目：应能根据图纸要求，选择正确的机床、刀具、切削参数编制其加工工艺规程，能够根据加工工艺规程要求制定零件的装夹定位方法，并能设计相应工装或夹具；

（3）机械设计类题目：能够根据产品的功能要求，从工作载荷计算到机构方案的拟定、虚拟样机设计、机械结构、传动方式设计，能够运用图纸、计算机辅助工具准确表达设计意图，设计结果基本达到工程应用要求。能够正确选择机械产品中常用的机械结构、机械常用的支撑、连接、传动方法，能够运用标准手册设计出符合要求的机构结构或产品。

（4）机电设计类题目：能够根据液压、电气、PLC控制系统的功能动作要求，拟定控制逻辑关第，并结合液压、电气、PLC元器件和功能模块的结构、原理和作用，能设计一般系统的液压原理图、继电接触系统电气图、S7-200系统PLC梯形图、51系列单片机系统扩展原理图。能够分析机电一体化设备电气控制原理图，理解各元器件在控制系统中的作用及蕴含的逻辑控制关系，并能对电动机、液压系统和主要电气控制系统元器件进行选型计算。

毕业设计的主要任务是：（1） 培养学生综合运用所学的基础理论，基本知识和基本技能，培养和锻炼学生的自学能力，培养学生设计意识和创新设计思想，提高学生独立分析解决实际问题的能力。

（2） 接受工程师必须的综合训练，提高实际工作能力。如调查研究、查阅中外文文献和收集资料并进行分析的能力，运用计算机解决实际应用问题的能力；制订设计或试验方案的能力；设计、计算和绘图能力；总结提高撰写论文的能力。

（3） 检验学生综合素质与实践能力，系统设计、制作、调试、软件编程及操作、实验操作等能力。

二、毕业设计（论文）的主要内容与要求

1.毕业设计（论文）的选题

（1）毕业设计（论文）选题的原则要根据培养计划中所制定的培养目标要求，以能达到综合训练为目的，有利于培养学生独立工作能力，巩固和提高所学知识。

（2）应尽量选择既满足教学基本要求，又结合生产、科研实际的题目。可根据现代机械设计专业学生的特点选择题目，设计题目的重复度按学校相关规定执行；供学生选择的题目数应大于参与设计的学生数（>10%）。

（3）鼓励学生根据自己的兴趣提出设计题目，并由指导教师认定。

（4）所选择的题目要注意到尽可能理论联系实际，设计难度和工作量要适当，以便学生在规定时间内完成。

（5）鼓励学生一人一个题目，如题目工作量过大，可多人同作一个题目，必须明确每名学生应独立完成的任务，给出具体的子题目，保证不同学生之间相近内容工作量不超过30%，防止设计内容雷同或抄袭。

（6）本专业毕业设计（论文）选题可包含以下几个方面：

·工程设计类题目

·工程技术研究（论文）类题目

·具有创新特点的题目

2.毕业设计（论文）的调研

学生在教师的指导下应结合选定的毕业设计题目进行实地调查研究，查阅和收集相关的近期中外文文献及设计资料。调研应在设计说明书或论文中体现。

3.毕业设计（论文）的方案制定

在实习（调研）的基础上，学生结合毕业设计任务书工作要求提出完成设计任务的方案与途径，按要求编写毕业设计（论文）进度表。设计型课题的学生要做方案论证报告；论文型题目学生要做论文开题报告。指导教师应审查学生提出的设计方案，合格后可进入下一阶段。

4.毕业设计任务书要求

任务书应明确学生独立完成的毕业设计（论文）内容及工作量。

设计类：要求学生独立完成至少相当于2-3张A0图纸的工作量，并应有一定量的计算机绘图工作量，12000字左右的设计说明书；

论文类：论文字数要在15000以上，应包括题目的目的、意义、国内外的问题研究综述，问题的提出和分析，研究方案，结论等。

三、毕业设计（论文）的选题原则和范围、指导要求

1 选题原则

(1) 论文选题应注重应用性。注意与生产实际和学生就业需求相结合，切忌脱离实际，为研究而研究的选题。

(2) 毕业设计题目必须符合专业培养目标，满足毕业设计教学基本要求。满足对学生综合能力培养和训练的要求。

(3) 毕业设计题目要尽可能与社会、经济和企事业单位的实际、科学研究、实验室建设等相结合。

(4) 所选题目中，必须有实践环节，如系统设计、软件编程等。题目难度和工作量要适度。

2 选题范围

(1) 题目由每位指导教师拟出，经教研室及学术委员会同意后，再由学生根据自己的方向选定题目；

(2) 学生自拟题目，经教研室审查批准后，选定指导教师。每名学生一个题目，且不能重复。原则上，亦可多人完成一项大课题，但必须在立项时有明确分工。

毕业设计在第七学期完成选题后，指导老师应将题审核表、任务书下发给选题学生，学生根据选题审核表和任务书填写“毕业设计工作记录”。同时指导老师每周必须至少指导一次，并在毕业设计系统中做好相应的指导记录。

四、毕业设计（论文）的指导

毕业设计是在学院毕业设计指导委员会指导下，教研室具体组织实施，由各位指导教师对学生落实设计任务、指导答疑、检查进度和质量。

在整个毕业设计过程中，指导教师应负责对学生进行思想方法、工作方法和业务方面的指导。指导教师主要对毕业设计中的重要原则问题负责把关；至于细节问题，应由学生独立完成解决。要充分调动学生工作的主观能动性。

毕业设计（论文）时间为12周，其中，熟悉资料2周，方案设计、结构设计及计算9周，编写毕业设计说明书，答辩准备与答辩1周。具体进度安排根据每个学生的题目不同而定。

五、毕业设计（论文）的进度安排

1．毕业设计的选题工作在第七学期期未进行，由指导教师填写《毕业设计立项申请表》，经教研室、学院审核正式立题后，在实践教学系统中填写相关内容。并做到指导教师、参考材料和实验条件三落实。

2．学生自愿选题与分配课题相结合的办法落实课题。提前一个月向学生下达《毕业设计任务书》，《毕业设计选题审核表》，对学生提出具体、明确的要求。

3．在毕业设计过程中，对每一环节都要严格要求，定期或不定期检查学生的工作态度、工作进度、工作质量，及时进行具体指导与帮助。学院、教研室要定期检查、研究毕业设计工作，发现问题及时解决。

4．指导教师对学生的毕业设计及论文写作全面审查，对毕业设计质量要认真检查，做出客观全面的评语。

六、毕业设计（论文）说明书的内容要求

1、毕业设计说明书一份，应包括250字左右的中英文摘要，3至4个关键字。

2、设计图纸，程序清单或其他相关资料。

3、3000单词以上的外文资料原文及译文（两篇以上外文参考文献）。

4、毕业论文格式符合学院要求。

七、毕业设计（论文）的质量标准与成绩评定

1．质量标准：方案选择是否合理，分析、设计是否正确，图纸、程序的质量，文字和口述表达是否通顺，题目的难度和工作量是否有创新或实用价值。

2．毕业设计成绩由指导教师评定的成绩、评阅教师评定的成绩、答辩委员会评定的成绩（三项成绩的占比按学校实践教学系统的规定执行）组成，任一项不及格，设计就不能通过。三项成绩评定按学位领导小组提供的标准评定。

3．成绩评定原则

（1）单独完成毕业设计的情况，特别是综合能力的情况。

（2）毕业设计的质量。

（3）答辩中阐述及回答问题的正确程度。

（4）毕业设计过程中的科学精神、工作态度和遵章守纪情况。

（5）毕业设计成绩独立评定，不受平时成绩的影响。

4.评分参考标准

优秀：毕业设计(论文)的内容正确、有独立见解或取得有价值的成果；有很强的独立工作能力；提交的论文（说明书）及附件完整、清晰、答辩正确。

良好：毕业设计(论文)的内容正确；有较强的独立工作能力；提交的论文（说明书）及附件完整；答辩时回答基本正确，无概念性错误。

中等：毕业设计(论文)的内容正确；独立工作能力一般；提交的论文（说明书）及附件完整；答辩时回答问题基本正确，主要概念清楚。

及格：毕业设计(论文)的内容无原则性错误；独立工作能力差；提交的论文（说明书）及附件完整；答辩时回答问题不完全准确，有个别概念性错误。

不及格：毕业设计（论文）未完成规定的任务和要求或有原则性错误；提交的论文（说明书）及附件不完整；答辩时概念性错误较多。无故不参加答辩者，以不及格论。

八、毕业设计（论文）主要参考书

1、何立民．单片机选型指南．电子世界，2004-12-25(10) ：87-88．

2、王连涛．新编MCS-51单片机应用设计[P]．北京：人民教育出版社，2005．

3、任致程．实用电动机控制电路350例[M]．北京：人民邮电出版社，2002．

4、刘丹，张乃尧，朱汉城．单片机实用技术[R]．北京：清华大学出版社，2003.

5、陈日曜．金属切削原理［Ｍ］．北京：机械工业出版社，2002.1

6、艾兴，肖诗纲.切削用量手册［Ｍ］．北京：机械工业出版社，1992．

7、陈宏钧．使用机械加工工艺手册［Ｍ］．北京：机械工业出版社，2004．